Evaluación por competencias de los estudiantes de Enfermería a través de Aprendizaje Basado en Problemas
Enferm. univ; 10 (4), 2013
Introducción: El objetivo fue evaluar la adquisición de competencias del alumnado de enfermería aplicando Aprendizaje Basado en Problemas. Métodos: Estudio descriptivo y transversal. La muestra incluyó 23 grupos de estudiantes de enfermería de la Universidad de Valladolid que siguieron la metodolog...
